125门全息课程 重庆交通职业学院推进数字课程建设 河北规范职业技能培训管理 推行深度融合模式
125门全息课程 重庆交通职业学院推进数字课程建设 河北规范职业技能培训管理 推行深度融合模式,
125门全息课程 重庆交通职业学院推进数字课程建设
中新网重庆新闻9月23日电(陈媛)9月22日,全息数字课程暨新形态活页式教材现场发布会在重庆交通职业学院召开,125门全息数字课程的正式发布,标志着重庆交通职业学院全息数字课程与新形态活页式教材正式上线。
图为活动现场。陈媛 摄
本次活动以“数字赋能教育,创新引领未来”为主题,现场发布了AI数字主持人“交交”、 通济湖AI教学大模型、知识图谱、能力图谱、125门全息数字课程、新形态活页式教材,以“科技+教育”为理念,为丰富重庆交通职业学院学生的学习生活注入新动能。
图为通济湖AI教学大模型展示。陈媛 摄
活动现场,数字主持人“交交”通过PPT展示125门MR全息课程,通过生动的案例和实际演示,“交交”展示了全息技术如何在三维空间中呈现知识内容,以及如何通过交互式学习激发学生的学习兴趣和创造力。
图为数字人“交交”。陈媛 摄
重庆交通职业学院数字课程建设负责人傅俊敏介绍,全息数字课程一共201门,目前已经开发了125门,预计年底将全面上线。课程覆盖 “车站施工”“BIM应用”“智慧仓储管理”“嵌入式操作系统”“动车组运用与管理”“数据结构与算法”等课程。在AI算法、3D技术、虚拟现实和增强现实技术的加持下,学生在上课时不仅可以看到全息的三维模型,还能互动操作,真正体验到仿佛置身场景中的感觉。
图为活动现场展示。陈媛 摄
“在这种新形态活页式教材,学生可以自主定制学习内容,发挥主观能动性自主学习,课程设置具有易更新的特性以及良好互动性,打破传统教材的桎梏,为教育领域带来新活力。”重庆交通职业学院数字课程建设中心主任杨昌休说。
重庆交通职业学院相关负责人表示,数字课程是学校数字化转型的重要组成部分,在数字课程建设过程中,给学生提供个性化自主学习、互动性的探究学习、沉浸式的深入学习。下一步,学校将继续推动教育数字化、提高学习效率和教学质量,让科技创新引领教育走向新篇章。(完)
发布于:北京
河北规范职业技能培训管理 推行深度融合模式
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为进一步规范职业技能培训管理,河北省人力资源和社会保障厅日前发布十九条措施,从突出就业导向、优化管理流程、加强基础建设、严格资金监管等方面,增强培训对象的精准性、培训项目的针对性、培训方式的有效性和培训效果的实效性,促进高质量充分就业。
河北将围绕重点产业设置职业技能培训需求指导目录,优先纳入战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业、康养产业、冰雪产业和地方支柱特色产业、劳务品牌等急需紧缺职业(工种),引导培训资源向产业转型升级、企业生产必需和市场用工急需等环节集中。加强培训过程监管,探索引入第三方监督机制,对培训机构、培训对象、培训过程、培训质量和培训补贴资金申领发放等实施常态化跟踪管理和评估。
培育优质培训载体。推行“技能培训+就业服务”深度融合模式,培育一批对接市场紧密、行业特色鲜明、师资设备强、服务就业好的培训机构品牌。充分发挥职业院校、技工院校、龙头企业、高技能人才培训基地、技能大师工作室、公共实训基地等培训资源优势,引导支持其积极服务重点群体,开展订单定岗定向式培训。建设一批高技能人才培训基地和技能大师工作室,基本形成覆盖重点产业行业和急需紧缺职业(工种)的高技能人才培养培训和技能推广网络。
来源丨人民日报
原标题丨河北规范职业技能培训管理
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