宿州教体局发布学科类校外培训收费标准！ 干部教育要如何出“实”招

宿州教体局发布学科类校外培训收费标准！ 干部教育要如何出“实”招， 

宿州教体局发布学科类校外培训收费标准！

#宿州身边事# 【宿州教体局发布学科类校外培训收费标准！】各县区发展改革委、教体局：

为规范我市校外培训机构收费行为，减轻学生家庭负担，切实维护群众合法权益,根据《安徽省发展改革委安徽省教育厅关于义务教育阶段学科类校外培训收费标准的通知》（皖发改价费〔2021〕656号）精神，按照学科类校外培训公益属性原则，结合实际，现就我市义务教育阶段线下学科类校外培训收费标准有关事项通知如下：

一、收费标准

义务教育阶段线下学科类校外培训收费实行政府指导价管理，核定基准收费标准为：10人以下班型45元/课时·人次、10-35人班型30元/课时·人次、35人以上班型15元/课时·人次。上浮幅度不得超过10%，下浮不限。标准课时时长为45分钟，实际时长不一样的，按比例折算。培训机构可在此收费标准和浮动幅度内自主确定具体收费标准。

二、学科类校外培训范围

学科类校外培训包括：道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学和生物。

三、规范收费行为

1.落实公示制度。学科类校外培训机构应通过网站、收费场所、线上应用程序、公开媒体等途径，将学科类校外培训内容、培训时长、收费标准、教师资质、监督举报电话等信息提前向社会公布。

2.严格执行收费政策。学科类校外培训机构不得以任何理由、任何方式提高或变相提高核定的培训收费标准，不得在培训费外另行收取其他费用。

3.及时报送信息。学科类校外培训机构应在每年6月底前将招生简章、收费标准、老师资质等资料，连同上一年度收入、成本、利润以及关联交易、政策执行等情况，分别报送培训机构登记注册地教育、发展改革部门。

四、加强监督管理

学科类校外培训机构应全面使用教育部和市场监管总局统一制定的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严格履行合同义务，规范自身收费行为。收费纳入校外培训机构资金监管平台。各县区发展改革、教育部门要依职责，加强对学科类校外培训收费执行情况的监督管理。

本通知自2022年1月1日起试行，试行期1年。普通高中阶段非营利性学科类校外培训机构参照执行。

宿州市发展和改革委员会

宿州市教育体育局

2021年12月27日

发布于：安徽


干部教育要如何出“实”招

□李俊诗

没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。干部教育要出“实”招，那必须遵循干部教育的基本原则，采取灵活的干部教育培训方式，提升干部解决问题的能力，将“实”贯穿干部教育培训工作全过程，让干部教育培训真正实现学有所需、学有所得、学有所用。

紧盯“实际需求”，做好“供需”结合，实现“学有所需”。按需施教是我们党干部教育培训事业的基本规律和原则，也是干部教育培训实践的成功经验总结。在开展培训前，紧紧围绕组织需求、岗位需求、个体成长需求开展调研，利用召开调查问卷、座谈了解等形式，深入了解干部内心想法、长处短板，将授课内容与干部的个人需要结合起来。在制定计划时，以组织需求、岗位需求为主导，针对干部的经验盲区、能力短板，根据不同层次、不同类别、不同岗位干部特点，加强与岗位职责相匹配的通识教育培训。在设置培训项目时，聚焦干部工作中遇到的具体问题和实际问题，开出特色“学习菜单”，贴近工作实际使干部在教育培训中“解渴”，提升学员的学习热情。

紧盯“实际用途”，做好“教学”结合，实现“学有所得”。实现“教学相长、学学相长”是干部教育培训的重要目标，是推动干部教育培训达到预期效果的重要一环。在培训方式上，既安排名师授课、研读研讨、交流分享等传统教学，又安排现场教学、实战化模拟演练，探索“课堂+基地”“案例+实训”等模式，增强教育培训的吸引力感染力。在培训途径上，充分运用互联网技术和信息化手段，用好学习强国、微信公众号等“云端”讲堂，提高干部碎片化时间的利用率，摆脱时间地点上的限制，不断提高干部教育培训质量。在培训内容上，运用情景模拟、桌面推演等方法，将课堂搬到田间地头、生产车间、项目一线，让干部带着问题来参训，在仿真情境中找到答案、取到真经、学到实招，确保干部教育培训“接地气”。

紧盯“实际效果”，做好“知行”结合，实现“学有所用”。达到学以致用、用以促学、知行合一的培训效果是干部教育培训的生命，也是衡量干部教育培训成效好不好的关键。做好资源管理，统筹加强学员管理、师资队伍建设和学风建设，建立层层培训、全覆盖培训、重点培训等体系，防止“多头培训”“重复培训”，从源头解决“培训多、效果差”等普遍性问题。做好考核评价，建立健全学员培训纪实档案，将考核结果、综合表现等记入档案，作为干部职务职级晋升、评奖评优的参考依据，倒逼干部学有所成、学有所获。做好工作检验，通过搭建擂台比武、结业测试、实践舞台、撰写调研文章等方式，深层次了解培训对象回到工作岗位后的现实表现，全方位检验学习成效。

（作者单位：德州市夏津县委组织部）

策划：吴永功

统筹：李扬