【儿童学习一触即发】小3班班本课程面粉之旅活动实录 六一儿童节惊喜早餐,小朋友的最爱
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【编号:45343543545儿童学习一触即发】小3班班本课程面粉之旅活动实录 小编手记: 孩子们的探究往往从一日生活和身边的事物触发,芙蓉公寓幼儿园立足于儿童,开发生成性班本课程,即由幼儿的兴趣点、关注点引发,生成有待探究的主题、方案或问题,教师以鼓励幼儿在真实情景中解决问题为导向,以深度学习的视角支持幼儿,由点到面的思维方式建构班本课程框架,上学期班本课程第六季回顾集锦,一起来看看小3班由“面粉”触发的故事吧! 活动源起 早上一来,孩子们就被早餐给吸引,原来今天的早餐是五彩面条。 ——“这个面条好漂亮,怎么做的呢?” ——“我也想做!” ——“这个是加了颜料吗?” ——“我知道,用面粉做的!” ——“面粉我也用过,还可以做蛋糕,面包呢!” 其他小朋友也被谈话吸引了,眼神中透露出用面粉做美食的渴望…… 在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力,教师要善于发现和保护幼儿的好奇心,利用自然和实际生活机会,帮助幼儿积累生活经验。 因此,基于幼儿对面粉的兴趣,我们选择以常吃的面食为切入点,鼓励幼儿用心仔细地去观察、发现,从而获取对面粉的经验信息,发展幼儿自主探索能力以及学习的主动性,由此生成了“面粉之旅”这一主题活动。 一、初识:面粉的神奇之旅 由于孩子们对面粉了解较少,我们布置了亲子小任务,让孩子们和爸爸妈妈一起去找一找、做一做生活中的面粉制品。 二、探究:面粉发酵的秘密 01 酵母能让面粉变大吗? 昕妍 我在家和妈妈一起做了馒头,我做了一个小馒头,可是蒸出来之后就变成大馒头了。 雨航 我还和妈妈做了包子,妈妈搓了面团,放了一会面团就变大了。 老师 你们知道为什么会变大吗? 谦谦 我知道,那是因为放了一个东西进去了,但是我不记得是什么了…… 老师 其实这个能让面团变大的东西叫做酵母,正好爸爸妈妈带过来的材料里面有几包酵母。我们一起来试一试吧! 到底是不是酵母让面粉变大的呢?《指南》中指出:“成人要支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法验证,认真对待幼儿的问题,引导他们猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。” 教师引导幼儿准备了两盆面团,一盆放酵母,一盆不放酵母,设置简单的对照实验,看看有什么区别。 面团揉好放置40分钟后,孩子们迫不及待地想要看看面团有没有发酵变大。 思妍 好像还是一样大的面团,没有变大。 亦心 是的,没有变大。 那是不是还有别的原因,让面团无法发酵呢?教师带领幼儿上网查询,观看了面粉发酵的百科小视频,发现面粉发酵不仅需要酵母,还要合适的温度呢。 在孩子们遇到困难时,教师并不是直接给出答案,而是搭建发展的脚手架,在幼儿发现面团没有发酵成功时,提供视频信息,让幼儿自己了解到发酵还需要合适的温度,幼儿就能直接获取经验,然后将经验运用到实际操作中。 02 怎样给面团“保暖”呢? 《指南》中指出:“教师应该鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。” 根据幼儿的活动开展情况,教师及时引导幼儿发现问题并共同探究面团无法发酵变大的原因。 米乐 教师里面太冷了。 杨杨 可能是的,只有温暖的地方,面粉才能发酵成功,怎么才能让面粉更加温暖呢? 妞妞 有太阳就好了,太阳暖洋洋的。 宥仑 老师,我也觉得可以去让面团去晒太阳。 汐汐 放在被子里呀!被子里好温暖的。 子煜 加点热水也可以变暖和。 于是孩子们一起将面粉放到了温暖的阳光下…… 户外活动后,孩子们发现加了酵母的面粉真的变大了一些,面团里面还有很多小孔!而没有加酵母的面团没有变大,原来,在适宜的温度条件下,酵母真的可以把面团变大呀。 但是…… 食堂叔叔 你们这个面团发酵还不够,就算有太阳,温度还是太低了,还要想办法加高温度,发酵不充分的面团做成馒头可能不太好吃哦~ 杨杨 那可以做成什么呢? 食堂叔叔 可以做成薄饼,加点白糖,刷点蛋液,也很好吃的! 在食堂叔叔的建议下,我们给面团来了个大变身,一起来看看吧! 虽然第一次发酵没成功,但是孩子们兴趣十足,还想再做一次…… 米乐 我还想要做甜甜的馒头。 谦谦 我们可以加糖吗,上次我看见包子店有红糖馒头,很好吃! 那我们就来做红糖馒头吧~ 经过大家的共同努力,面团终于揉好了,可是今天气温比上次发酵还要低,而且也没有太阳,怎么办呢? 亦心 那我们给他穿件衣服吧! 淑怡 还可以盖被子也很暖和! 汐汐 也可以加点热水呀,放在热水里面。 小朋友们想出来了好多好办法,我们一起来试一试! 一个小时后,大家迫不及待想要来看看啦! 这一次,面团非常明显地发酵了…… 昕妍 变大了好多呀,好神奇呀! 雨航 摸起来黏糊糊的。 米乐